Guides des etudiants lmd

 

Le LMD c'est:

Une nouvelle organisation des études universitaires avec trois niveaux de sorties professionnelles qui permettent aux entreprises de mieux apprécier votre niveau de compétences lorsqu'elles vous recruteront, en Algérie comme à l'étranger.
- à bac + 3 : licence (L)
- à bac + 5 : master (M)
- à bac + 8 : doctorat (D)

La licence :

Les étudiants en fin de 2e année de licence peuvent s'orienter vers une licence professionnelle ou académique :

Licence Académique (L.A): Sanctionnée par un diplôme de licence qui permet l’accès direct à des études universitaires longues et plus spécialisées.
Licence professionnelle(L.P): Sanctionnée par un diplôme de licence qui permettra une insertion directe dans le monde du travail

Le master :

Ce cycle de formation de déroule sur deux années. Il est accessible à tout étudiant détenteur d’une licence académique (L.A) et remplissant les conditions d’accès. Il n’exclut pas les titulaires d’une licence professionnelle (L.P) qui pourront revenir à l’université après un passage dans la vie professionnelle. A la fin de la 1re année de master, l’étudiant peut opter pour un master recherche ou un master professionnel.

Master Professionnel (M.P): Caractérisé par l’acquisition d’une plus grande spécialisation dans un champ disciplinaire. L’orientation de ce parcours reste toujours professionnelle.
Master Recherche(M.R): Caractérisé par une préparation à la recherche scientifique qui prédestine à une activité de recherche dans les secteurs universitaires et économique

Le Doctorat :

La formation doctorale est d’une durée minimale de trois ans et devra assurer un approfondissement des connaissances dans la spécialité  et une formation par et pour la recherche (développement des aptitudes à la recherche, sens du travail en équipe…).

 

Architecture des parcours de formation en licence :

 

La licence est organisée en 6 semestres, soit 180 crédits
Un semestre = plusieurs UE = 30 crédits

 

180 crédits

S6

L3

Spécialisation
Approfondissement de la ou des disciplines choisies dans une mention de licence générale ou dans une licence professionnelle

150 crédits

S5

120 crédits

S4

L2

Formation
Des UE obligatoires et au choix pour un approfondissement des connaissances et une orientation progressive

vers une licence générale ou une licence professionnelle

90 crédits

S3

60 crédits

S2

L1

Orientation
Une formation pluridisciplinaire,

un ou plusieurs parcours proposés et
des unités d'enseignement (UE) au choix

30 crédits

S1

Baccalauréat

 

 Unité d’enseignement (UE) :

Les parcours de formation sont organisés en unité d’enseignement et qui sont constitués d’une ou plusieurs matières disposées sous forme d’enseignements. Chaque cursus (licence et master) et chaque UE (unité d'enseignement) est affecté d'une valeur en crédits Les crédits sont l'unité de compte qui permet d'évaluer l'ensemble du travail que vous effectuez pendant un semestre (cours, TD, TP, stage, mémoire, projet, travail personnel, etc.). Chaque semestre vaut 30 Crédit.
Le cursus licence correspond à la validation de 180 Crédit (6 semestres). Le cursus master à 120 Crédit (4 semestres). 
Les unités d’enseignement se distinguent en quatre catégories qui sont les suivants :

Unité d’enseignement fondamental: Elle regroupe les matières d’enseignements et bases nécessaire à la poursuite des études de la filière concernée.
Unité d’enseignement de découverte: Elle regroupe les matières d’enseignements qui permettent d’élargir l’horizon des connaissances de l’étudiant et de lui ouvrir d’autres perspectives en cas de réorientation.
Unité d’enseignement commun (transversal): Elle regroupe les matières d’enseignements telles que les longues vivantes, l’informatique et technologie de l’information et de la communication, humanités…
Unités d’enseignements de spécialité: Elle regroupe les matières d’enseignement concernant la spécialité choisie.
Capitalisation et transfert de l’UE:

L’unité d’enseignement ainsi acquise est capitalisable au sein d’un même parcours de formation et transférable vers un autre parcours de formation comprenant la dite unité. L’unité d’enseignement ainsi acquise est capitalisable au sein d’un même parcours de formation et transférable vers un autre parcours de formation comprenant la dite unité. Cette Capitalisation et ce transfert de l’unité d’enseignement permettent la mise en place de passerelles entre les différents parcours de formation et créent une mobilité des étudiants pour poursuite de leurs études dans d’autres parcours de formation issus de leur propre choix.

 Les crédits :Le crédit est une unité de mesure des enseignements acquis, à chaque Unité d’enseignement correspond un nombre de crédits, ces derniers sont définis en fonction du travail à effectuer par l’étudiant ( enseignement, travail personnel, stage,…).Chaque semestre pédagogique équivaut à 30 crédits (soit 60 crédits pour une année). Les notes obtenues lors des examens sont donc converties en crédits.
La compensation des crédits permet la validation d'une UE ou d'un semestre alors même que l'étudiant n'a pas eu la moyenne. Les points au-dessus de la moyenne sont basculés dans les matières non validées (compensation) et la conversion en crédit permet une validation globale.

Evaluation:

· Un examen à la fin de chaque semestre 
· Pour chaque Unité d’Enseignement, prévoir un examen final, en plus des contrôles continus, des contrôles de TD, de l’évaluation du travail personnel, …, chacune de ces évaluations intervient dans la note finale selon une pondération. 
· A l’intérieur d’une même Unité d’Enseignement, les notes des différentes matières sont pondérées par des coefficients et se compensent entre elles
· La moyenne générale est obtenue à partir des moyennes obtenues pour chaque Unité d’Enseignement et dotée de son coefficient 
· L’année est validée pour tout étudiant ayant obtenu une moyenne compensée égale ou supérieure à 10,00/20
· Tout étudiant non admis à la session de Juin, est autorisé à s’inscrire à la session de rattrapage dans les matières non acquises.

Progression:

Le passage d’une année à une autre s’effectue pour tout étudiant ayant obtenu une moyenne supérieur ou égale à 10, sinon :
· L’étudiant passe de la première à la deuxième année de licence s’il valide au moins 30 crédits de la 1ère année dont au moins 1/3 des crédits acquis dans un semestre.
Le passage de la deuxième à la troisième année de licence peut être autorisé par l’équipe pédagogique pour tout étudiant validant au moins 90 crédits relatifs aux quatre semestres et ayants validé toutes les UE  fondamentales du parcours choisi.

 

Les avantages du système LMD :

· Possibilité à l’étudiant d’avoir son doctorat à 26 ans. 
· Le cursus de formation est défini par l’étudiant en fonction de ses projets d’études et professionnels.
· Une grande mobilité entre les différentes universités à l’intérieur et à l’extérieur du pays. 
· Une formation tout au long de la vie
· Une meilleure lisibilité des diplômes sur le marché du travail.   
· Mettre en place un dispositif d’accompagnement des étudiants
· Avoir l’opportunité d’installer les bases d’un dispositif adéquat de formation par et pour la recherche
· Mettre en place un mode de gestion efficace de la recherche à l’université
· Promouvoir l’autonomie des établissements sur le plan pédagogique

La place des stages :
Les stages en entreprises sont une vraie valeur ajoutée dans votre parcours, puis sur votre CV.
Il est necéssaire de trouver un stage afin de professionnaliser votre parcours ou acquérir une première expérience.

 

 

 

4 votes. Moyenne 4.75 sur 5.

Commentaires (24)

Imena
  • 1. Imena | 2015-10-19

السلام عليكم اريد مساعدة في بعض ابمراجع التي تفيدني في بحث حول الاستهلاك

ramzi17

ارجو الانتظار لان الموقع الذي رفعت فيه المذكرات تم تخريبه

Umadbsamad
  • 3. Umadbsamad | 2014-03-23

السلام عليكم الرجاء احتاج الى مساعدة في انشاء مذكرة موضوعها :transformation de laplace dans L2(R)رجاء في اقرب الاجل وشكرا جزاكم الله الف خير

bicha
  • 4. bicha | 2014-03-07

السلام عليكم من فضلكم اريد بحث في مقياس المراجة المالية و موضوع البحث حول مراجعة الحسابات الختامية

ramzi17

اهمية المؤسسات الصغيرة و المتوسطة في الاقتصاد
goodgirl fatma

http://www.mediafire.com/download/ktdmjbhymig/%D8%AF%D9%88%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1%D8%A9+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7%D8%A9+%D9%81%D9%8A+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9.zip

+
http://iefpedia.com/arab/wp-content/uploads/2010/11/%D8%A7%D9„%D8%AA%D9…%D9ˆ%D9Š%D9„-%D8%A7%D9„%D9…%D8%B5%D8%B1%D9%81%D9Š-%D9„%D9„%D9…%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9„%D8%B5%D8%BA%D9Š%D8%B1%D8%A9-%D9ˆ%D8%A7%D9„%D9…%D8%AA%D9ˆ%D8%B3%D8%B7%D8%A9-%D9…%D8%B3%D8%A7%D9‡%D9…%D8%A9-%D8%A7%D9„%D9‚%D8%B1%D8%B6-%D8%A7%D9„%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D9Š-%D8%A7%D9„%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D9Š-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9„%D8%A9-%D9…%D8%A7%D8%AC%D8%B3%D8%AA%D9Š%D8%B1-%D9„%D9Š%D9„%D9‰-%D9„%D9ˆ%D9„%D8%A7%D8%B4%D9Š.zip

فيها عنصر حول الاهمية

nina
  • 6. nina | 2014-01-29

من فضلك أريد مذكرة المراقبة الداخلية والتدقيق المحاسبي في الخزينة العمومية

goodgirl fatma
  • 7. goodgirl fatma | 2014-01-29

احتاج مذكرة عن اهمية المؤسسات الصغيرة و المتوسطة في الاقتصاد

ramzi17

القيادة الأدارية و الأتصال في المنظمة
http://www.4shared.com/rar/z44I9jVs/_____.html

nounou22
  • 9. nounou22 | 2013-12-25

من فضلك أحتاج الى تحميل مذكرة-القيادة الأدارية و الأتصال في المنظمة

asma bouazdia
  • 10. asma bouazdia | 2013-12-20

سلام عليكم اريد بحث في التنمية و البيئة

ramzi17

دراسة النظام المحاسبي لشركات

http://www.mediafire.com/download/zir32kmwu20/%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D9%8A+%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A3%D9%85%D9%8A%D9%86.zip

Yasminemimi
  • 12. Yasminemimi | 2013-12-20

مذكرة تخرج دراسة النظام المحاسبي لشركات التامين و شكرا

ramzi17

ابحث عن دور اليقظة الاستراتبجبة في تفعيل الميزة التنافسية
http://dspace.univ-tlemcen.dz/bitstream/112/417/1/ALLAOUI-Nassira.pdf

biba
  • 14. biba | 2013-03-27

ابحث عن دور اليقظة الاستراتبجبة في تفعيل الميزة التنافسية

ramzi17

أريد مدكرة حول التأثير الضريبي لإختيار مصادر تمويل مؤسسة إقتصادية
http://www.4shared.com/rar/VaaNrpGN/______.html

warda
  • 16. warda | 2013-03-16

أريد مدكرة حول التأثير الضريبي لإختيار مصادر تمويل مؤسسة إقتصادية

ramzi17

مدكرة حول استراتجية التموين في المؤسسة

آسف أختي ليست متوفرة عندي
é__è

lydia
  • 18. lydia | 2013-02-12

مدكرة حول استراتجية التموين في المؤسسة

ramzi17


j'ai trouvé
دور الوساطة المالية في عملية الإستثمار
http://www.4shared.com/rar/J8EiCadY/_____.html

wawal
  • 20. wawal | 2013-01-29

مذكرة عن تمويل المشاريع الاستثمارية عن طريق الوساطة المصرفية في ظل المخاطر

ramzi17

الوساطة المصرفية
http://www.4shared.com/office/4XwE0drt/-----------.html
http://www.4shared.com/office/M1Ds5KVK/--------.html
http://www.elanin.com/vb/showthread.php?t=6608

wawal
  • 22. wawal | 2013-01-29

من فضلكم مذكرة عن الوساطة المصرفية

ramzi17

الوساطة المالية
http://www.elanin.com/vb/showthread.php?t=6608
http://www.4shared.com/zip/ypsnDhrF/____.html
http://www.4shared.com/office/MpzVDvPv/______.html

mima

الوساطة المالية

Voir plus de commentaires

Ajouter un commentaire

Date de dernière mise à jour : 2015-07-10